Prowadzący:
ad. Marek Średniawa

Asystent:
mgr Tomasz Kwiatkowski

Strona pracowni

"Celem podstawowym prowadzonych zajęć jest rozwijanie twórczej postawy projektanta poprzez rozbudzanie i rozwijanie wyobraźni i zdolności analizowania, oraz umiejętności używania ich do rozwiązywania problemów projektowych. Celem drugorzędnym jest tworzenie sytuacji stymulujących definiowanie osobowości twórczej i warsztatu projektowego osób uczestniczących w zajęciach. 

Cel podstawowy realizowany jest poprze formę współpracy w pracowni. Tworzenie atmosfery poszukiwań, eksperymentu; usuwanie barier wyobraźni, są podstawowymi elementami współpracy. Stawiane zadania projektowe są tylko pretekstem do realizacji celu podstawowego.

Cel drugorzędny realizowany jest przez tworzenie wyzwań - sytuacji wymagających konkretnych umiejętności będących elementem warsztatu projektanta. Próby sprostania wyzwaniom poparte doświadczeniem własnym, doświadczeniem innych oraz studiami zagadnienia, powinny prowadzić do krystalizacji własnej postawy twórczej oraz definiowania warsztatu. W tym przypadku zadania projektowe tworzą określone wyzwania i zostały dobrane tak, aby uczestniczący w ich realizacji mieli możliwość poprzez osobiste doświadczenie:
- rozbudzenia w sobie zdolności twórczych i inwencji;
- uzyskania umiejętności świadomego realizowania procesu projektowego;
- uzyskania umiejętność programowania i wyciągania wniosków z doświadczeń;
- poznania realiów prowadzenia prac projektowych;
- uzyskania umiejętności warsztatowych niezbędnych do realizacji prac projektowych.

Realizowany program opiera się na dwóch definicjach wzornictwa.
1. Wzornictwo - ogół działań poznawczych zmierzających do poznania relacji pomiędzy rozwojem techniki a potrzebami i rzeczywistymi możliwościami ukierunkowania go dla rozwoju społecznego we wszystkich przejawach życia; także wiedza, czyli uporządkowany, ogólniedostępny system uzasadnionych informacji o tych relacjach; a również ogół działań praktycznych zmierzających do zaspokajania potrzeb społecznych poprzez projektowanie wzorcowych własności użytkowych produktów i ich systemów oraz procesów użytkowych realizowanych przemysłowo; także całość wiedzy praktycznej, czyli uporządkowany zbiór reguł służących do tego celu (prof. Andrzej Pawłowski).
2. Design - nie jest to sztuka, ani sposób ekspresji, lecz metodyczne twórcze postępowanie, które może być rozszerzone na wszystkie problemy koncepcyjne (Roger Tallon).

Po dokładniejsze informacje zapraszamy na stronę pracowni